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初學者也能快速上手的Google Analytics 4網站數據分析

通用版GA即將關閉,你準備好了嗎?GA4已經開始試行一段時間了,是該提前做好線上佈局才能跟上市場的變動!!! 已經熟悉通用版GA的朋友而言,在面對GA4這一個全新的工具時,最常碰到的兩個問題,一是我要不要換軌?二是這麼多高新功能要如何下手,才能發揮效力?

開課日期:
目前課程都已過了報名時間,如有疑問歡迎電洽:(02)2332-8558

初學者也能快速上手的Google Analytics 4網站數據分析

通用版GA即將關閉,你準備好了嗎?GA4已經開始試行一段時間了,是該提前做好線上佈局才能跟上市場的變動!!! 已經熟悉通用版GA的朋友而言,在面對GA4這一個全新的工具時,最常碰到的兩個問題,一是我要不要換軌?二是這麼多高新功能要如何下手,才能發揮效力?

開課時段: 尚未開課
目前課程都已過了報名時間,如有疑問歡迎電洽:(02)2332-8558

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・課程說明

通用版GA即將關閉,你準備好了嗎?GA4已經開始試行一段時間了,是該提前做好線上佈局才能跟上市場的變動!!!

已經熟悉通用版GA的朋友而言,在面對GA4這一個全新的工具時,最常碰到的兩個問題,一是我要不要換軌?二是這麼多高新功能要如何下手,才能發揮效力?

無論打開官方的說明,或是各種專家的介紹,多半直接從功能切入,但如果沒有一個提綱挈領的觀念支撐,龐雜的功能,最後變成破碎知識,無法形成體系,自然也就無法準確回答上述的兩個問題了。

如果將GA4與通用版GA相較,各種報表、功能的差異,其實都只是表象。真正的核心變化,是GA4採用了「事件導向」的基礎數據結構,如果不把這一個觀念徹底弄清楚,是無法真正駕馭GA4諸多先進功能的。

本課程即以此為基礎,幫助大家建立一個完全不需要網頁程式的實驗環境,實作以gtag.js與GTM的安裝流程,完整介紹網頁事件類型,以及從事件參數到自訂維度、自訂指標的全數據生命週期。希望以最短時將,幫助大家認識 GA 4 基礎數據結構的各個面向。在這樣的基礎下,未來,再根據實際商業情境,以需求為基礎,深入探討各項複雜的功能,自然可收事半功倍之效。

※全程實作,教室有電源與 WiFi環境,參與者請自備筆電

・課程內容 - (台北班)初學者也能快速上手的Google Analytics 4網站數據分析

上課時間:112/7/15(週六)及112/7/22(週六)09:30-16:30,共計2天12小時

1.GA4環境與工具

1.1 課程介紹

1.2 認識「商業數據分析」

1.3 GA發展路徑

1.4 GA工作原理

 

2.建立實作環境

2.1 GA帳戶結構

2.2 帳戶申請與追蹤碼安裝

2.3 認識Google Tag與容器( Container )

2.4「跨網域追蹤」應用場景與設定原則

 

3.基礎報表與數據

3.1 用報表說故事

3.2 流量關鍵指標

3.3 流量品質關鍵指標

3.4 自行設定報表

 

4.前端基本功:細分流量來源

4.1 網站數據分析的框架

4.2 UTM參數工作原理

4.3 從商業策略導出命名規約

4.4 工具需求

 

5.後端基本功:以「事件」記錄訪客足跡

5.1 認識 GA4「事件基礎」的數據結構

5.2 自動事件

5.3 加強型評估事件

5.4 自訂事件與建議事件

5.5 GTM 原理與應用場景

5.6 以GTM換裝Google Tag

5.7 實作自訂事件一:點擊事件

5.8 實作自訂事件二:旋捲事件

5.9 事件全流程:自訂維度、自訂指標、自訂探索報表

5.10 事件改裝工具:建立事件、修改事件

5.11 事件管理:設定轉換

 

6.應用分析範例

6.1 Looker Studio

6.2 24-7熱力圖

6.3 SEO關鍵分析

6.4 電子商務關鍵分析


優惠方式:

● 一般學員
   ○ 上課前一週完成繳費再享「9」折優惠
● 協會會員
   ○ 各縣市協會會員-享有8折優惠(當年度有效會員)
● 以上優惠擇一,不得重複使用

・授課對象

1.工作上需要用到GA者

2.已有使用GA經驗者,不適合新手或是零基礎入門者

3.執行數位行銷,希望藉由網站分析提升工作成效者

4.執行網站設計工作,希望深入了解網站分析工具者

【預期效益】

1.瞭解GA4的架構與基本報表

2.熟悉GA4的事件導向的數據生命週期

3.了解GA4與商業應用結合的策略

・注意事項

課程相關資訊請電洽:(02)2332-8558 分機 108 陳專員
● 完成上課報名程序後,因故不能出席或無法完成課程,可將上課權利轉讓他人,或轉至其他班級(請務必於開課前一日告知、轉班或轉讓僅限一次),退費及發票問題請參閱
● 為響應環保,請自備杯子,本課程不提供紙杯。

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